译文、注释、简介、赏析

注释

更:再,重。 檐:屋檐。 子规:杜鹃鸟。 啼血:形容鸟类啼叫的悲苦,一般指杜鹃鸟的啼叫。


简介

这是一首写景的七言诗,表现了暮春时节的景象和诗人的感受。诗的前两句写景为主,后两句由景生情,抒发了自己的生活态度和追求。 花落了虽又重开,燕子离去了还会回来,然而那眷恋春光的杜鹃,却半夜三更还在悲啼,不相信东风是唤不回来的。 诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开,表现了春光未逝;“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去,表现了春光生机犹在写出了暮春景象:春光未逝,生机犹存的特点。 后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟,塑造了一个执着的形象,借此表现自己留恋春天的情怀,字里行间充满凄凉的美感。 东风就是指春风,子规,杜鹃鸟经常在暮春啼叫。 诗人用子规夜半犹啼血,不信东风唤不回来表达竭尽全力留住美好时光的意思,既表达珍惜的心情,又显示了自信和努力的态度。表现了自己顽强进取,执着追求美好未来的坚定的信念和乐观的精神。这首诗的子规(杜鹃)与以往大部分诗里借喻哀伤,凄切的含义较不相同,带有比较积极的意义。



风流子·范觉民生日

〔王之望〕 〔宋〕

江国东风早,芳菲又、迤逦报寒梅。

正元气孕和,小春归候。

数丁千载,喜动三台。

向此际,上天开景运,王国产英材。

想崇岳洞天,暗书苔藓,海山烟雨,空锁楼台。

煌煌天人表,琼林与瑶树,照映庭槐。

中有丽天星斗,惊世风雷。

况朱颜绿发,年光鼎盛,绣裳华衮,人望归来。

好对玳筵满举,眉寿觥罍。

对雪

〔王禹偁〕 〔宋〕

帝乡岁云暮,衡门昼长闭。

五日免常参,三馆无公事。

读书夜卧迟,多成日高睡。

睡起毛骨寒,窗牖琼花坠。

披衣出户看,飘飘满天地。

岂敢患贫居,聊将贺丰岁。

月俸虽无馀,晨炊且相继。

薪刍未阙供,酒肴亦能备。

数杯奉亲老,一酌均兄弟。

妻子不饥寒,相聚歌时瑞。

因思河朔民,输税供边鄙。

车重数十斛,路遥几百里。

羸蹄冻不行,死辙冰难曳。

夜来何处宿,阒寂荒陂里。

又思边塞兵,荷戈御胡骑。

城上卓旌旗,楼中望烽燧。

弓劲添气力,甲寒侵骨髓。

今日何处行,牢落穷沙际。

自念亦何人,偷安得如是。

深为苍生蠹,仍尸谏官位。

謇谔无一言,岂得为直士。

褒贬无一词,岂得为良史。

不耕一亩田,不持一只矢。

多惭富人术,且乏安边议。

空作对雪吟,勤勤谢知己。

过杭州故宫二首

〔谢翱〕 〔宋〕

【其一】 禾黍何人为守阍?

落花台殿黯销魂。

朝元阁下归来燕,不见前头鹦鹉言!

【其二】 紫云楼阁燕流霞,今日凄凉佛子家。

残照下山花雾散,万年枝上挂袈裟。

武夷山中

〔谢枋得〕 〔宋〕

十年无梦得还家,独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?

寒菊

〔郑思肖〕 〔宋〕

花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中!

西江月·八十一年往世

〔蔡京〕 〔宋〕

八十一年往事,四千里外无家。

如今流落向天涯,梦到瑶池阙下。

玉殿五回命相,彤庭几度宣麻。

止因贪此恋荣华,便有如今事也。

酹江月·夜凉

〔黄昇〕 〔宋〕

西风解事,为人间、洗尽三庚烦暑。

一枕新凉宜客梦,飞入藕花深处。

冰雪襟怀,琉璃世界,夜气清如许。

刬然长啸,起来秋满庭户。

应笑楚客才高,兰成愁悴,遗恨传千古。

作赋吟诗空自好,不直一杯秋露。

淡月阑干,微云河汉,耿耿天催曙。

此情谁会,梧桐叶上疏雨。

玉楼春·题上林后亭,一名《木兰花令》

〔欧阳修〕 〔宋〕

风迟日媚烟光好,绿树依依芳意早。

年华容易即凋零,春色只宜长恨少。

池塘隐隐惊雷晓,柳眼未开梅萼小。

尊前贪爱物华新,不道物新人渐老。

南乡子·冬夜

〔黄昇〕 〔宋〕

万籁寂无声,衾铁稜稜近五更。

香断灯昏吟未稳,悽清。

只有霜华伴月明。

应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。

我念梅花花念我,关情。

起看清冰满玉瓶。

黠鼠赋

〔苏轼〕 〔宋〕

苏子夜坐,有鼠方啮。

拊床而止之,既止复作。

使童子烛之,有橐中空。

嘐嘐聱聱,声在橐中。

曰:「噫!

此鼠之见闭而不得去者也。

」发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。

童子惊曰:「是方啮也,而遽死也?

向为何声,岂其鬼耶?

」覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。

苏子叹曰:「异哉,是鼠之黠也!

闭于橐中,橐坚而不可穴也。

故不啮而啮,以声致人。

不死而死,以形求脱也。

吾闻有生,莫智于人。

扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?

」 坐而假寐,私念其故。

若有告余者,曰:「汝为多学而识之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。

人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。

言出于汝而忘之耶!

」余俯而笑,仰而觉。

使童子执笔,记余之作。