译文、注释、简介、赏析

译文

红色的藤蔓可以作为攀爬陡峭的助力,而绿色的藜草可以作为照明书籍的工具。老师呢,究竟为了什么?老师已经老去,满口的牙齿随着时光的流逝而跟随着稳定的车子一起渐渐安静下来。



五盖山

〔吴致尧〕 〔宋〕

紫盖修连延,五峰似随轩。

何如惠我民,飞雪遍冈原。

〔吕生〕 〔宋〕

六十年来此地居,灵台光耀胜冰壶。

一朝破屋遂倾倒,且喜家中事事无。

赠戴石屏

〔宋自逊〕 〔宋〕

又是六年别,浑无一字书。

性宽难得老,交久只如初。

白发添诗集,黄金散酒垆。

行程遍江海,何处是吾庐。

驾幸太学倡和

〔吴安持〕 〔宋〕

翰林墨客奏封章,天子欣然幸国庠。

彩仗六龙初拥路,青衿三舍已重行。

隆儒共庆贤尧舜,访道谁知应帝王。

附凤骞渊皆法从,独惭由也亦升堂。

送程给事知越州

〔吴安持〕 〔宋〕

岭表骚然避贼锋,番禺当此每从容。

故知封豕非无意,自是金城不可攻。

海峤百年欣受赐,承明三接正酬庸。

山阴岂足劳公久,能活千人尚有封。

类型

朝代

形式